Propriété intellectuelle et droits voisins (D0MD1)

Enseignant : Bruno CONTE     
Description :
Ce cours doit nous permettre de connaître les différents systèmes de visioconférences en fonction de leurs usages afin d’en maîtriser globalement les aspects techniques, organisationnels, pédagogiques et juridiques.
Travail réalisé :
Rédiger un rapport d’étude sous la forme d’un travail de réflexion qui mette en évidence les enjeux de toute nature liés à une problématique juridique en rapport avec l’activité effectuée pendant le stage.
Réflexions :
Cours rigoureux dans toute ces formes s’il en est, le travail de recherche pour le rapport s’est révélé intéressant. J’ai pu mesurer que ce que je savais d’une manière diffuse mais suffisante pour mon usage était assez éloigné de la réalité juridique. J’ai choisi de traité l’exception pédagogique dans le cadre spécifique des espaces numériques authentifié : quels contenus peuvent être utilisés dans les parcours numériques mis à disposition dans des ENT. Au terme de ce rapport, j’en conclus que si nul n’est censé ignoré la loi, en l’état, elle n’est pas très raisonnable …
Compétence visée
Repérer les problématiques juridiques liées aux règles de la propriété intellectuelle afin d’en saisir les enjeux de toute nature
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Rapport d’étude (D0MD1)

Réalisation pour le cours « Propriété intellectuelle et droits voisins »
Rapport d’étude  : Enjeux et limites de l’exception pédagogiquequant à la mise en ligne de contenus pédagogiques sur les Espaces Numériques de Travailde l’Education nationale

Normes et standards (D0MD2)

Enseignant : Mokhtar BEN HENDA  
Description :
Ce cours nous sensibilise aux enjeux des normes, standards et métadonnées des ressources pédagogiques et nous permet de comprendre leur intérêt et leur limite en matière d’interopérabilité et de réutilisation. Il aborde les points clés qu’un développeur de contenus pédagogiques est censé connaître et pratiquer pour assurer l’intégration des ressources pédagogiques dans un environnement de mutualisation.
Travaux réalisés :
Trois situations problèmes nous sont proposées sur les normes, les métadonnées pédagogiques et enfin sur les référentiels e-Qualité et les modèles d’évaluation.
Un billet de mon journal concerne la réalisation collaborative de ces travaux.
Compétences visées
Comprendre les fonctionnements et les enjeux des standards liés à l’enseignement à distance
Gérer des métadonnées standardisées dans le référencement des ressources pédagogiques
Utiliser des outils de conceptions et de production de métadonnées pédagogiques.
Comprendre les processus d’évaluation et de la démarche qualité dans le domaine de l’enseignement à distance.

Situations problèmes – Normes et standards (D0MD2)

Réalisation pour le cours « Normes et standards »
Mes associés pour ce travail de groupe : Florie Bonnel, Juliette Delachambre, Guillaume Augé, Fatima Zahra Mezzat
Situations problèmes